В статье предлагается новый подход к изучению и преподаванию авангардной современной по-
эзии с учетом представления об объемности (многомерности) литературного произведения, ка-
тегории «внесловесное», равноправия всех элементов произведения, пространственно-времен-
ных и субъектно-объектных смещений оптики, минус-приемов, телесных реакций реципиента
на примере лирики поэтов – российских немцев Венделина Мангольда и Андреаса Петерса.
Поэтика Венделина Мангольда балансирует на золотой середине между германской и россий-
ско-немецкой традициями стиха. Это тот случай в поэзии, когда эмигранты – российские немцы
создают на немецком языке силлабо-тонические произведения, словно показывая германской
верлибрической поэзии ее иные возможности.
Редкий среди российских немцев христианский автор, Андреас Петерс ищет современный язык,
на котором возможно говорить c читателями нашего времени о Боге, вере, Библии, добре/зле. Од-
ним из элементов этого языка становится порог, граница, другим – зазор, промежуток между раз-
личными плоскостями в восприятии произведения. Андреас Петерс ненавязчиво показывает, что
христианский поэт не обязательно сугубо интровертен, а наблюдателен, открыт как внешнему
миру, так и внутреннему ландшафту. Его метафора ювелирна и одновременно небрежна, что соз-
дает дополнительное движение энергии внутри произведения: читатель ищет корни метафоры.
Новая методика преподавания способна показать возможные пути прочтения современной поэ-
зии российских немцев, углубить ее восприятие и усилить интерес к ней.